El lunes, cuando llegamos a clase, teníamos un montón de huesos y palabras esparcidas por la alfombra. Entre todos, vimos que se trataba de un esqueleto pero claro, ¿quién era capaz de saber dónde iba cada hueso? ¡Y qué nombres tan raros!
Con un poquito más de idea, decidimos lanzarnos al toro y empezar a formar nuestro esqueleto. Primero, colocamos los huesos sobre el mural de la niña que hicimos la semana pasada...
... y, a continuación, tuvimos que leer la palabra que nos había tocado y colocarla en su lugar.
Así nos quedó nuestro esqueleto.
Otro día, en vez de utilizar el esqueleto grande, partimos del que nos dejaron ya preparado en cartulina. El objetivo, además de ir aprendiendo los huesos más importantes, es que vayan leyendo poco a poco e ir despertando la magia de la lectura.
Hicimos un esqueleto con bastoncillos. ¡Madre mía! ¡No había forma de pegarlos! Uno, hasta perdió el fémur :)
Hasta aquí el aparato locomotor. ¿Qué nos tocará la semana que viene?
