Desde que hemos empezado el segundo trimestre, hemos guardado la imprenta móvil y hemos comenzado con las CAJA DE LETRAS. Os explico un poquito en qué consiste.
1º. Los niños se distribuyen en 4 equipos y, cada equipo, tiene su caja de letras.
2º. Sobre la mesa, se encargan de colocar las letras bien separadas para que luego las encuentren más rápidamente.
3º. Elegimos un jefe de cada equipo que es el que se encargará de formar la palabra elegida y, el resto, son sus ayudantes (igual que en la imprenta).
4º. Pensamos una palabra que esté relacionada con el centro de interés que estemos trabajando. En nuestro caso, de Egipto. A diferencia de la imprenta, todos los equipos tienen que hacer la misma palabra.
5º. Y ya, por último, 3, 2, 1... ¡tiempo! Cada equipo comienza a formar la palabra sin ningún apoyo visual, es decir, yo no les escribo la palabra en la pizarra. Son ellos los que tienen que ir verbalizando y descubriendo qué letra va en cada momento.
Os dejo unas fotos para que lo veáis mejor.
Extendiendo las letras
Empiezan a formarla
¡Ya están formadas!
Una vez terminado el juego, individualmente en su cuaderno, tienen que escribir cada palabra y, al lado, hacer su dibujo.
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